微電影作為一種新的電影形式，其最顯著的特性在于一個“微”字，其“微”在于微時長，微制作，微投資（意義：是未來收益的累積）。宣傳片拍攝借助新媒體的傳播平臺為企業的后續傳播提供戰略層面的服務，讓企業主與影視廣告公司站在對等的位置，而不是企業主只是一味的被動接受，這是一種創新性的服務模式，也是一種具有形象傳播黏性的傳播路徑。
深圳影視公司公司重視管理, 認為優秀的管理和規范的運作是使任何理想變成現實的基礎。金翼龍的管理和運作顯示了它和國際上的娛樂傳媒企業一樣, 具有不斷創新和發展的核心競爭力。這樣的一個鮮明特點，使得微電影與傳統電影形成了一個鮮明的對比。微電影以其短小、精練、靈活的形式與言簡意賅的風格深受互聯網上的“主流”受眾群體――大學生的喜愛。
微電影，即微型電影，又稱微影，是指在網絡上廣泛播放流傳的、擁有完整策劃和系統(system)制作體系支持的、具有完整故事情節的視頻短片。微電影因其形象性、故事性和感染性的特性而廣泛為大眾所接受。隨著互聯網的高速發展，微電影得以在網絡上快速傳播，越來越多的人關注微電影，也在潛移默化中受其影響(influence)。這其中，大學生群體最為顯著，因其容易接受新事物，越來越多的大學生開始投身于微電影的創作中。
微電影作為一種新的電影形式，其最顯著的特性在于一個“微”字，其“微”在于微時長，微制作，微投資（意義：是未來收益的累積）。宣傳片制作優秀的企業宣傳片通常呈現濃厚的藝術品味。利用高超的攝影用光技術手段，不但可以準確、真實地將商品的外形、結構、質地、色彩等展現在消費者面前，迎合了消費大眾“眼見為實”的心理，具有高度的可信性;更可以運用巧妙的創彭勾思和高科技的數字后期手段處理、修改圖片，使之成為賞心悅目的藝術作品。宣傳片制作無論是在創作，還是鑒賞一幅企業宣傳片作品的時候，牢記企業宣傳片的身份一一它終究是商品銷售環節中的一環，簡言之，吸引消費者、使商品暢銷，是它的第一任務。因此，只要在銷售環節中起到積極作用的企業宣傳片，它就是成功的、優秀的企業宣傳片。這樣的一個鮮明特點，使得微電影與傳統電影形成了一個鮮明的對比。微電影以其短小、精練、靈活的形式與言簡意賅的風格深受互聯網上的“主流”受眾群體――大學生的喜愛。微電影雖然在形式上“微”，但其傳遞的信息量仍然是巨大的，而正是由于它的短小精煉，大學生們在觀看與理解上都不需占用大量的時間與精力，這一點在大學生認識世界、開拓視野的過程(guò chéng)中給予了極大的便捷。
大學生喜歡并熱衷于追求一切新鮮有趣的事物，對于感興趣的事物更是會樂此不疲地參與其中。宣傳片制作優秀的企業宣傳片通常呈現濃厚的藝術品味。利用高超的攝影用光技術手段，不但可以準確、真實地將商品的外形、結構、質地、色彩等展現在消費者面前，迎合了消費大眾“眼見為實”的心理，具有高度的可信性;更可以運用巧妙的創彭勾思和高科技的數字后期手段處理、修改圖片，使之成為賞心悅目的藝術作品。微電影正是抓住了當代大學生這一鮮明的特性，整個電影的制作過程(guò chéng)，包括(bāo kuò)前期演員的選擇(xuanze)、續集或者系列劇是否增拍等各個環節都可以讓大學生參與其中，大學生可以依據(yī jù)自身的喜好和需求，進行自主的選擇，這就滿足了大學生對個性的追求，使他們有了“掌控”的感覺，進而積極參與。在整個參與互動的過程中，大學生群體通過(tōng guò)這種方式方法可以更好地深入到微電影所創設的情境中，帶著強烈的主觀意愿去理解并接受微電影所要傳達的網站內容，這就不同于傳統的宣傳媒介對大學生們的影響(influence)，微電影在重塑大學生知識(zhī shí)結構、世界觀念等方面，就更加立體并富于情境性。
微電影的開場往往著眼于生活中比較細小的方面，但隨著故事情節的發展，可以引申到深刻的內涵。微電影新穎的立意，鮮活的網站內容，無疑是它抓住受眾眼球的重要方面，而其深刻的內涵和背后所暗藏的文化，大多都出現在片尾處，猶如相聲的“抖包袱”。通過(tōng guò)觀看微電影，大學生們從一個小方面入手去獲取更多的信息，這相對于一些空洞的說教更具影響(influence)力與滲透性。
雖然微電影時間短，但同樣需要合理的編排與適當的剪輯，使得它能在短短的時間內，把鮮明的主題呈現給觀眾，不至于讓受眾群體在觀看影片之后不知所云，一頭霧水，使觀眾在理解與把握上恰如其分。在當今飛速發展的信息時代里，如何高效地獲得自己所需的知識(zhī shí)與信息，這一點顯得尤為重要。微電影的應運而生，就使得大學生在網絡時代獲取知識(zhī shí)與信息的渠道更加便捷，并富有時代感。也許以前需要通過(tōng guò)閱讀大篇幅的報道來獲得的重要信息，如今在微電影的幫助下，我們只需花上不到五分鐘的時間，就可以在一場微電影中來獲得。
一部紅極一時的微電影《老男孩》，在網站內容上詼諧幽默、形式上新穎獨特、意義上引人深思，通過(tōng guò)展示兩個中年男子的學生時代與成年后對夢想的執著追求。片尾曲的響起，相信可以使曾經勇敢追夢、如今正在拼搏以及被迫放棄夢想的人潸然淚下，內心情感的波瀾久久不能平息。試想，如果這樣一個故事換成以文章或傳統電影的形式來展現，必將不會達到微電影所產生的效果。從這一層面上來說，微電影在影響(influence)大學生認識觀、價值觀等方面起著一定作用。
微電影備受大學生的喜愛和追捧，成為了當代大學生活中不可缺少的生活元素，極大地促進和豐富了校園文化，使得校園微電影的輻射力、滲透力大大提升。高校思想教育(Education)工作者要充分挖掘微電影思想教育價值，充分發揮這個新的思想政治教育載體的積極作用，進一步開辟大學生思想政治教育創新發展的新陣地。
